Recuperación tras el tsunami en Aceh: de regreso a una escuela permanente

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La nueva construcción, mejor que muchas del país, es un símbolo del proceso de reconstrucción actualmente en marcha en Aceh luego del tsunami del año pasado, el cual tuvo efectos devastadores en el sistema de educación.

Alrededor de 2.500 maestros y personal no docente murieron a causa del tsunami y unas 2.000 escuelas resultaron destruidas, lo que dejó más o menos a 260.000 estudiantes sin un lugar para aprender. 

Pese a la magnitud del desastre y los traumas experimentados por los niños de Aceh, quienes perdieron familia, amigos y maestros, sólo cuatro semanas después de la tragedia se abrieron improvisadas escuelas para los sobrevivientes. 

Ahora, gracias a un esfuerzo conjunto del organismo de educación provincial, con el apoyo de organizaciones y donantes locales e internacionales, todas las escuelas que resultaron destruidas o dañadas serán o bien reconstruidas o rehabilitadas en los próximos meses.

La primera organización en actuar en terreno fue la Fundación Sampoerna, una ONG indonesia centrada en la educación, la cual entregó socorro y trabajó con el fin de montar y poner en marcha las escuelas. Con financiamiento de la Corporación Financiera Internacional del Banco Mundial y de otras instituciones, la fundación pudo entregar conjuntos de ayuda de emergencia para continuar las actividades escolares en los meses inmediatamente posteriores al tsunami, aunque en carpas y con maestros voluntarios.

Los alumnos de SD7, subdistrito Genpa, juegan en el recreo frente a su nueva escuela.

Ahora sólo quedan seis de las 130 carpas de emergencia que montó Sampoerna. El resto ha dado paso a construcciones permanentes o casi permanentes. En la escuela primaria SD 7 de Genpa, los bulliciosos niños que juegan en el nuevo patio se parecen mucho a cualquier otro estudiante de primaria y muestran pocas huellas del suceso que trastornó sus vidas sólo un año atrás.

Sin embargo, todavía hay desafíos por delante. Aparte de la falta de libros y otros materiales, la rehabilitación del sector de educación en Aceh aún depende de la recuperación de la capacidad de los maestros. Si bien las escuelas se las arreglaron para encontrar rápidamente reemplazos en 2005 para el personal docente y no docente que pereció en el tsunami, el énfasis se pone ahora en mejorar la calidad de la enseñanza a través de gestiones como la capacitación docente.

El coordinador en terreno de Sampoerna en Aceh, Ramang Basuki, explica: “Después de varios años de conflicto, el sistema de educación de Aceh era uno de los más débiles del país. Pero no se trata sólo de reconstruir escuelas, sino que también de mejorar la calidad de la educación. Al menos luego del mejoramiento de las escuelas, hay esperanzas de que la educación en Aceh sea mucho mejor de lo que era antes del tsunami. Ha sido un proceso lento, pero las cosas van mejorando”.

“Pero por ahora”, agrega sonriendo, “hidup jalan tearus…la vida sigue”.