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Bangladesh: des bourses aident à scolariser les filles

Dernière mise à jour : février 2007
Au Bangladesh, des bourses aident à scolariser trois fois plus de filles

Le défi à relever

En 1991, les filles représentaient environ 33 % des effectifs du secondaire, et seule une proportion relativement faible d'entre elles obtenait le Certificat d'études secondaires.

La démarche suivie

Le Programme d'aide √† la scolarisation des filles dans le secondaire financ√© par l'IDA au Bangladesh appuyait un programme public destin√© √† faciliter l'acc√®s des filles √† l'enseignement secondaire gr√Ęce √† l'octroi de bourses. L'op√©ration visait √† am√©liorer la qualit√© des √©tablissements scolaires via la formation des enseignants, la mise en place de mesures qui incitent les √©coles et les √©l√®ves √† √™tre plus performants, et l'am√©nagement d'installations d'approvisionnement en eau et d'assainissement. Le projet couvrait 119 des 480 sous-districts du Bangladesh.

Résultats

Le nombre de filles scolaris√©es dans le secondaire au Bangladesh a √©t√© d√©multipli√©, passant de 1,1¬†million en 1991 √† 3,9 millions en 2005, dont un nombre croissant d'√©l√®ves issues de zones d√©favoris√©es ou isol√©es. Le Bangladesh a ainsi pu atteindre plus t√īt que pr√©vu l'un des ses objectifs de d√©veloppement pour le Mill√©naire, √† savoir la parit√© hommes-femmes dans l'√©ducation.

Principales réalisations :
- Rapportée à l'ensemble des effectifs scolarisés, la proportion de filles est ainsi passée de 33 % en 1991 à 48 % en 1997 et à environ 56 % en 2005.
- Le taux d'obtention du Certificat d'études secondaires chez les filles dans la zone couverte par le projet est passé de 39 % en 2001 à 58 % en 2006.
- 66 000 membres de comités de gestion d'établissements scolaires ont reçu une formation en mati ère de transparence financière, axée sur la qualité de l'éducation et la mise en place d'un environnement scolaire qui favorise l'apprentissage.
- 6¬†666 √©coles - soit beaucoup plus qu'initialement pr√©vu - participent actuellement au programme, dans le cadre d'un accord de coop√©ration avec le minist√®re de l'√Čducation.
- Parmi les avantages indirects du projet, citons le recul de l'√Ęge du mariage et la r√©duction des taux de f√©condit√©, l'am√©lioration de la nutrition et l'acc√®s d'un plus grand nombre de femmes √† des emplois mieux r√©mun√©r√©s.

Contribution de l’IDA

- 185 millions de dollars depuis 1993.
- Au début des années 90, le gouvernement du Bangladesh a formulé sa stratégie pour améliorer l'accès des filles à l'enseignement secondaire. L'IDA a mis en place les moyens d'exécution nécessaires pour que l'initiative gouvernementale puisse être déployée à plus grande échelle.
- L'IDA a contribu√© √† la cr√©ation et au renforcement d'une cellule de gestion du programme au sein du minist√®re de l'√Čducation qui s'occupe d√©sormais de g√©rer et de superviser le programme de bourses.
- Une innovation clé a consisté à mettre en place un mécanisme de financement direct, qui permet de transférer directement, par virement bancaire, le montant de la bourse au compte bancaire individuel de l'élève boursière.

Partenaires

La Banque asiatique de développement, l'Agence canadienne de développement international, la Commission européenne et l'Agence norvégienne de développement international.

Prochaines étapes

Le programme s'est révélé une formule originale pour améliorer l'accès des filles à l'éducation et est reconnu à l'échelle mondiale comme faisant véritablement oeuvre de pionnier. Les autorités du Bangladesh ont donc décidé d'en étendre l'application à l'ensemble du territoire. Inspirés par l'expérience du Bangladesh, plusieurs autres pays ont mis en place, avec l'aide de l'IDA, des programmes similaires de bourses ou de transfert conditionnel de liquidités.

Parvenu √† son objectif de scolariser autant de filles que de gar√ßons √† l'√©chelon national, le gouvernement s'attache d√©sormais davantage √† rechercher les moyens d'atteindre les filles √©conomiquement et g√©ographiquement d√©favoris√©es - ainsi que les gar√ßons pauvres. Parall√®lement au programme de bourses, le minist√®re de l'√Čducation a entrepris des r√©formes visant √† am√©liorer la qualit√© de l'enseignement en renfor√ßant la gouvernance et l'obligation de rendre compte. L'IDA appuie cette strat√©gie en accordant toute une s√©rie de cr√©dits de d√©veloppement en faveur du secteur de l'√©ducation.

En savoir plus

Projet I (1993-2001) et II (2002-2007) d'aide à la scolarisation des filles dans le secondaire
Documents du projet I, II | Fiche d'information (texte uniquement)




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