OBJECTIF ET DESCRIPTION SOMMAIRE: Les objectifs de développement consistent à : - améliorer l’allocation et la gestion des ressources aussi bien humaines, financières que matérielles ; - améliorer la qualité des services d’enseignement offerts et, - réduire les inégalités dans l’offre d’éducation au niveau scolaire. DESCRIPTION (environnement et composantes) Pour atteindre ces objectifs, le projet d’appui à l’éducation de base s’appuie sur quatre composantes : Composante 1 : « Renforcement des capacités de planification, en gestion de l’éducation et formulation des politiques éducatives ; Composante 2 : « Réhabilitation des infrastructures scolaires et gestion communautaire des écoles » Composante 3 : « Amélioration de la qualité de l’éducation et rénovation pédagogique » Composante 4 : « Appui à éducation qualifiante de la jeunesse déscolarisée et la scolarisation des enfants pygmées ».
MISE EN OEUVRE DU PROJET : PRINCIPAUX RESULTATS ATTEINTS (à la date de la rédaction de la fiche). Un an après la mise en œuvre du PRAEBASE, les activités ci-après ont été réalisées : - la mise à disposition de 70 motos de marque Yamaha, de 46 micro-ordinateurs et de 110 machines à écrire ( à distribuer à la rentrée scolaire 2006-2007) au profit structures centrales, départementales et des circonscriptions d’enseignement primaire des zones rurales ; -l’organisation de sessions de formation sur la collecte des données statistiques pour l‘amélioration du système d’information d’une part et du recensement des personnels du ministère de l’enseignement primaire et secondaire chargé de l’alphabétisation ; d’autre part ; - la mise en place de 200 comités de gestion et de développement communautaires sur un total de 544 prévus au titre de l’année 2006, soit un taux de réalisation de 36,7% ; - la réhabilitation de 171 salles de classe sur des prévisions de 200 au titre de l’année 2006 soit un taux de réalisation de 85,5% - la confection et la livraison de 3091 tables-bancs sur les 5000 prévus en 2006 soit un taux de réalisation de 61,8% - la formation en septembre 2005 de 2330 enseignants sur les 7000 prévus à la fin du projet soit un taux de réalisation de 33%. Cette activité se poursuivra en août 2006 et touchera 2500 des 33 circonscriptions scolaires prévues ; -la mise à disposition de 6600 bottins de programmes scolaires du primaire à distribuer au profit des circonscriptions scolaires et de chaque enseignant à la rentrée scolaire 2006-2007 ; -le recrutement de deux cabinets chargés, l’un de l’analyse organisationnelle du ministère de l’enseignement primaire et secondaire chargé de l’alphabétisation et l’autre la formation des cadres de l’Institut National de Recherche et d’Action Pédagogiques (INRAP) en Ingénierie de l’Education. Ces activités qui entrent dans le cadre du renforcement des capacités institutionnelles et de l’amélioration de l’éducation démarreront à la rentrée scolaire 2006-2007 ; -l’élaboration et la promotion du manuel de procédures pour l’éducation qualifiante de la jeunesse déscolarisée. | 
