Resultados

Resultados en educación

Los países en América Latina y el Caribe han conseguido un gran progreso en educación con el apoyo del Banco Mundial.  Algunos ejemplos recientes incluyen:

 

Honduras
Más niños de todos los grupos de edad se matriculan en las escuelas y la cobertura preescolar de los pequeños entre cuatro a seis años de edad aumentó de un 30% en 1995 a un 39% en 1999. Los resultados académicos en las escuelas primarias han mejorado de manera significativa, con un aumento en las calificaciones de matemáticas de un 19% para los niños de tercer año y un 11% para los que cursan sexto año (Proyecto de educación básica 1995-2001).

Al mejorar la atención de salud básica para más personas de las que se cuentan entre las más pobres del país, el porcentaje de niños hasta los 5 años de edad que mueren a causa de la diarrea disminuyó de un 20% en 1992 a un 7% en 2000 y el índice de mortalidad infantil disminuyó de 39 a 34 por cada 1.000 nacidos vivos (Proyecto de nutrición y salud 1993-2001).

Brasil
La calidad de la enseñanza en las escuelas marginales ha mejorado sustancialmente, impulsando a más niños a completar la escuela primaria con mejores destrezas y reforzando su auto estima. Se ha beneficiado un total de 31.000 estudiantes de 943 escuelas.

Colombia
Las familias pobres han recibido ayuda monetaria a cambio de mantener a sus hijos en la escuela y llevar a los preescolares a los consultorios para que reciban atención de salud básica. Más de un millón de niños de hasta 13 años de edad se beneficiaron con el programa (Human Capital Protection Project 2001-2004).

Ecuador
Gracias a un aumento en la calidad de la atención de salud prenatal e infantil, incluidas las vacunaciones, la mortalidad infantil disminuyó de 40 por cada 1.000 nacidos vivos en 1990 a menos de 30 por cada 1.000 en 1999. Esto elevó la expectativa de vida desde los 60 sesenta años a los 70 años (II Proyecto de nutrición y salud para el desarrollo social 1993-2001).

Peru
La matrícula de niños menores de 5 años en recintos de enseñanza preescolar aumentó de un 78% en 1993 a un 82% en 1999 (Proyecto para la calidad de la educación primaria 1996-2001).

Granada
La calidad de la enseñanza escolar mejoró y ahora más niños aprueban las cuatro materias más importantes: matemáticas, lenguaje, estudios sociales y ciencias. Las tasas de repetición en las escuelas secundarias disminuyeron de un 11,6% a un 1,3% entre 1994/5 y 2000/2001, mientras que en las escuelas primarias se redujeron en más de un 50% (Proyecto de reforma de la educación básica 1996-2001).

México
Se han podido observar mejoras sustanciales en los estándares y en la eficiencia de la educación preescolar y primaria (hasta los 11 años) en las comunidades más desfavorecidas en 14 de los estados más pobres de México. Las tasas de terminación aumentaron de un 66% en 1994-95 a un 80% en 2000-2001. Las familias de bajos ingresos recibieron la orientación necesaria para educar y estimular mejor a sus hijos. Esto benefició a unos 1,8 millones de niños de hasta 4 años de edad (II Proyecto de educación primaria).

Para más información sobre la asistencia del Banco Mundial a la educación en América Latina y el Caribe, visite:

http://www.bancomundial.org/alceducacion

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