 El Banco Mundial llevó a cabo en la ciudad de Guatemala una reunión de consulta con académicos, expertos en educación y funcionarios públicos, como parte de las actividades que realiza a nivel mundial para diseñar una nueva estrategia para el sector educativo durante el decenio 2010-2020. Esta nueva estrategia moldeará la labor del Banco en educación durante los próximos diez años.
En lo que va de este año, el Banco ha organizado más de 30 reuniones de consulta alrededor del mundo con el objetivo de recopilar contribuciones, respuestas y opiniones de representantes de sectores interesados en la educación, y cuyos aportes sin duda ayudarán a fortalecer la labor del Grupo del Banco Mundial en el sector educativo. En Guatemala, la reunión de consulta congregó a funcionarios públicos, oficiales de agencias de cooperación, miembros de círculos académicos, universidades y centros de investigación, expertos de grupos de estudio y organizaciones no gubernamentales y representantes del sector privado. La reunión contó con la presencia de Dennis Alonzo, Ministro de Educación; Chingboon Lee, gerente de sector de educación del Banco Mundial; Anabela Abreu, representante del Banco Mundial en Guatemala, y Marcelo Becerra, economista del Banco Mundial.  “La nueva estrategia definirá las prioridades de financiamiento del Banco Mundial en educación”, dijo Abreu. “En la reunión de consulta en Guatemala fue muy importante contar con la participación de autoridades del Ministerio de Educación y de representantes de todos los sectores involucrados en la educación en el país”, agregó.
Según lo programado, la nueva estrategia 2010-2020 del Banco Mundial para el sector de educación estará terminada en noviembre de 2010. Mediante las reuniones de consulta se busca recoger puntos de vista sobre una variedad de cuestiones, por ejemplo: • ¿Cuáles son los tres principales desafíos del sector educativo para los próximos 10 años? • ¿Cuáles son los principales obstáculos que impiden superar esos desafíos? • ¿Cómo debería modificarse la forma en que actualmente trabaja del Banco Mundial en educación para que resulte más eficaz? • ¿Cuál debería ser la función del Banco Mundial en los países que quieren consolidar sus instituciones y su sistema educativo? • ¿Qué puede hacer el Banco Mundial para brindar mayor respaldo a la producción y difusión de datos sobre temas educativos?
Diez años en educación En los últimos 10 años, muchos países lograron avances considerables en la concreción de los objetivos de desarrollo del milenio referidos a la educación primaria universal y la igualdad de género en la educación primaria y secundaria. Para los países que aún están trabajando para alcanzar estos objetivos, es importante que el Banco continúe prestando su apoyo. No obstante, en otros países, los desafíos se centran cada vez más en cómo satisfacer la demanda de educación secundaria, cómo mejorar la calidad del aprendizaje y cómo transmitir a los jóvenes las capacidades necesarias para el crecimiento y el desarrollo. El Banco debe responder a estas circunstancias cambiantes y garantizar que es capaz de ofrecer a los países un apoyo de alta calidad basado en las experiencias anteriores.  En la actual estrategia sectorial (ESE 2000), puesta en marcha en el ejercicio de 2000, se establece que la misión del Banco en lo que respecta a educación es “garantizar que todos completen un ciclo de educación básica de calidad aceptable, adquieran conocimientos elementales —lectura y escritura, matemáticas, razonamiento y aptitudes sociales, como el trabajo en grupo— y gocen de más oportunidades para absorber conocimientos más avanzados durante su vida en distintos contextos de educación secundaria”.
En la actualización de 2005 que se aplicó a la estrategia sectorial (AESE 2005) se señala más explícitamente la relación entre la educación y los planes de desarrollo económico: “Nuestra orientación estratégica es ayudar a los países a integrar la educación en las estrategias económicas nacionales y crear sistemas educativos completos que respondan a las necesidades socioeconómicas nacionales”. Para más información sobre el diseño de la nueva estrategia, visite www.worldbank.org/educationstrategy2020 |
