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Retraite gouvernementale pour le leadership

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Burundi

Retraite gouvernementale pour le leadership: Un processus continu plutĂŽt qu’un Ă©vĂ©nement ponctuel

burundi retreat
L’optique de rĂ©sultats est au centre des nombreuses questions posĂ©es par les mĂ©dias au PrĂ©sident burundais, Pierre Nkurunziza

Le Gouvernement du Burundi a rĂ©cemment achevĂ© l’élaboration de son Cadre stratĂ©gique de lutte contre la pauvretĂ© (CSLP), et les bailleurs de fonds s’apprĂȘtent Ă  tenir une Table ronde pour envisager la contribution qu’ils vont apporter Ă  ce nouvel ordre du jour pour le dĂ©veloppement du pays. Beaucoup de membres de l’équipe gouvernementale et de hauts responsables sont nouveaux, et la question de savoir dans quelle mesure les institutions en place seront Ă  mĂȘme d’absorber cette nouvelle donne et de produire des rĂ©sultats a suscitĂ© des interrogations parmi l’ensemble des parties prenantes — Ă  commencer par les Burundais eux-mĂȘmes.

Un Programme de formation au leadership a Ă©tĂ© conçu dans le but d’aider les dirigeants du pays Ă  relever les dĂ©fis posĂ©s par la mise en Ɠuvre du CSLP, un processus que dirige le ComitĂ© de pilotage mis en place par le prĂ©sident et qui bĂ©nĂ©ficie de l’appui de l’Institut de la Banque mondiale (WBI). Les dirigeants visĂ©s par ce programme comprennent le chef de l’État, ses adjoints ainsi que les membres de son gouvernement, et les principaux responsables du secteur privĂ© et de la sociĂ©tĂ© civile. La mĂ©thode qu’il suit consiste Ă  Ă©tablir un ordre de prioritĂ© dans les rĂ©sultats essentiels visĂ©s, Ă  dĂ©composer et analyser les facteurs qui font problĂšme en termes de mise en Ɠuvre, et Ă  mettre Ă  l’essai des initiatives faisant appel Ă  de nouvelles techniques. Conjuguant des Ă©changes de connaissances entre pairs et des expĂ©riences pilotes Ă  rĂ©sultats rapides, elle est conçue de maniĂšre Ă  encourager des approches novatrices pour la rĂ©solution des problĂšmes et un partage des responsabilitĂ©s pour la production de rĂ©sultats tangibles qui fassent une diffĂ©rence pour leurs bĂ©nĂ©ficiaires.

Études de rĂ©fĂ©rence et expĂ©riences pilotes Ă  rĂ©sultats rapides

Martin Nduwimana
Le Premier Vice-prĂ©sident, Martin Nduwimana, s’entretient des dĂ©fis qui se posent en matiĂšre d’évaluation avec l’ambassadeur de France et un expert danois.

L’analyse initiale entreprise par ce programme a pris la forme de trois Ă©tudes de rĂ©fĂ©rence consacrĂ©es aux contraintes qui se prĂ©sentent en matiĂšre de mise en Ɠuvre dans les secteurs retenus comme prioritaires par le gouvernement — la santĂ© et l’éducation —, et d’un examen gĂ©nĂ©ral des liens qui existent entre les multiples cadres de rĂ©sultats (dont le CSLP) pour lesquels le gouvernement est responsable.

Des initiatives pilotes d’ordre pratique et faisant appel Ă  la mĂ©thodologie par les rĂ©sultats rapides ont Ă©tĂ© dĂ©finies pour tester les conclusions des Ă©tudes de rĂ©fĂ©rence et mettre Ă  l’essai des solutions novatrices aux contraintes de mise en Ɠuvre. Leur rĂ©alisation au moyen de cette nouvelle mĂ©thodologie a donnĂ© lieu Ă  quelques rĂ©sultats remarquables, qui vont bien au-delĂ  des attentes dans certains domaines. Dans le secteur de l’éducation, par exemple, le problĂšme qui se posait depuis longtemps pour la distribution de manuels dans les Ă©coles primaires a Ă©tĂ© rĂ©solu dans un premier temps au niveau d’une localitĂ©, aprĂšs quoi cette solution a Ă©tĂ© Ă©tendue en l’espace de quelques semaines seulement Ă  l’ensemble du territoire.

Outre le fait d’amĂ©liorer la situation des bĂ©nĂ©ficiaires, les progrĂšs ainsi rĂ©alisĂ©s pour la distribution des manuels scolaires ont accru le niveau de confiance des autoritĂ©s. Ils ont aussi permis d’éliminer des goulets d’étranglement qui existaient de longue date, tels que le manque de moyens de transport pour le personnel de l’éducation au niveau local. Les services ministĂ©riels ont pris en charge le transport Ă  ce niveau, et fait participer les parents et Ă©lĂšves Ă  la distribution sur place au titre de leurs obligations de service communautaire hebdomadaire. Cette expĂ©rience a Ă©galement dĂ©montrĂ© Ă  toutes les parties concernĂ©es ce que la production de rĂ©sultats tangibles peut accomplir pour susciter une action.

Retraite pour le leadership

burundi retreat
Le Vice-prĂ©sident Gabriel Ntisezerana discute avec le reprĂ©sentant d’un bailleur de fonds des problĂšmes posĂ©s par l’obtention de rĂ©sultats.

Au terme de la phase pilote, une Retraite de haut niveau pour le leadership s’est tenue les 3 et 4 mai 2007 pour l’ensemble des dirigeants gouvernementaux et de la sociĂ©tĂ© civile en vue de partager les enseignements tirĂ©s de cette expĂ©rience, de rĂ©flĂ©chir Ă  ce que la mĂ©thodologie en question apporte en termes de valeur ajoutĂ©e, et d’en dĂ©gager des perspectives pour les responsables nationaux qui assument ensemble une obligation de rĂ©sultats. Cette retraite ne constituait pas un simple Ă©vĂ©nement ponctuel, mais s’inscrivait dans un processus destinĂ© Ă  renforcer la conception que les dirigeants se font du rĂŽle qu’ils peuvent jouer pour produire des rĂ©sultats.

Elle a non seulement permis de consolider les acquis tirĂ©s des analyses et des initiatives pilotes, mais aussi amenĂ© les hauts dirigeants du pays Ă  s’employer plus largement Ă  Ă©tablir des prioritĂ©s et Ă  se mobiliser autour de questions de dĂ©veloppement essentielles dans la perspective de la Table ronde des bailleurs de fonds.

Les participants Ă  la retraite comprenaient notamment le PrĂ©sident burundais et un groupe de dirigeants politiques et de la sociĂ©tĂ© civile appartenant Ă  l’équipe prĂ©sidentielle, y compris des membres du gouvernement, ainsi que des responsables d’organisations reprĂ©sentatives de la sociĂ©tĂ© civile (ceux-ci constituaient 30 % de l’auditoire). C’était la premiĂšre fois qu’ils se trouvaient tous rĂ©unis pour une retraite gouvernementale. Les deux Vice-prĂ©sidents burundais ont activement prĂ©sidĂ© les groupes de travail, et le PrĂ©sident lui-mĂȘme a non seulement prononcĂ© les discours d’ouverture et de clĂŽture de cette rĂ©union, mais pris Ă©galement une part active Ă  plusieurs sĂ©ances de travail au cours des deux journĂ©es. Au terme de la seconde, une synthĂšse des travaux lui a Ă©tĂ© prĂ©sentĂ©e, ainsi qu’aux autres participants, invitĂ©s de marque et membres de la communautĂ© des bailleurs de fonds qui avaient Ă©tĂ© spĂ©cialement conviĂ©s Ă  cette occasion.

L’organisation proprement dite de la retraite visait Ă  souligner et renforcer la notion de prise en charge du processus par le pays. Les perspectives de pays ou organismes pairs ont en outre Ă©tĂ© fournies par le ministre de l’Éducation nationale et de la Recherche scientifique de Madagascar, Haja Nirina Razafinjatovo, l’ambassadeur du Burkina Faso, Tertius Zongo, et le reprĂ©sentant de l’UNICEF au Rwanda, Joseph Foumbi, qui a apportĂ© un point de vue d’expert.

L’animateur de la rĂ©union et consultant sur la mĂ©thodologie par les rĂ©sultats rapides, Benjamina Randrianarivelo (qui est originaire de Madagascar et conseiller du WBI dans ce mĂȘme pays ainsi qu’au Maroc), a renforcĂ© l’approche participative par des exercices Ă  caractĂšre pratique durant lesquels les participants ont Ă©tĂ© amenĂ©s Ă  classer par ordre de prioritĂ© les problĂšmes spĂ©cifiquement rencontrĂ©s dans les initiatives pilotes, Ă  en faire l’analyse et Ă  imaginer des solutions sortant des cadres préétablis pour les contraintes existant de longue date.

Il a Ă©tĂ© plus facile aux participants de parvenir Ă  des dĂ©cisions grĂące Ă  ce travail de rĂ©flexion intense, d’établissement de prioritĂ©s parmi les enjeux qui se posent au niveau sectoriel, d’application de la mĂ©thodologie et de rĂ©solution des problĂšmes au sein d’équipes rĂ©unissant diverses parties prenantes, l’objectif Ă©tant d’aller de l’avant sur ces bases.

Aspects novateurs qui se sont avérés concluants

Prise en charge par le pays : D’emblĂ©e, l’accent a Ă©tĂ© mis sur un processus placĂ© sous la maĂźtrise et la conduite des Burundais. Certes, le programme a Ă©tĂ© mis sur pied avec l’appui du WBI et animĂ© par le consultant de Madagascar, qui a encadrĂ© les participants et apportĂ© son soutien technique, mais il Ă©tait Ă©vident que le contenu de la retraite Ă©tait l’Ɠuvre de l’équipe locale, qui en a assumĂ© les risques et partagĂ© les retombĂ©es positives avec les participants.

Processus : Les prĂ©occupations mises au premier rang des prioritĂ©s par l’équipe dirigeante avaient trait aux faiblesses systĂ©miques prĂ©sentĂ©es par la capacitĂ© d’exĂ©cution des institutions en place pour ce qui est de tirer les rĂ©sultats prĂ©vus des prestations de services et programmes de rĂ©formes financĂ©s par le pays et les bailleurs de fonds. Les deux premiers secteurs identifiĂ©s Ă  cet Ă©gard Ă©taient la santĂ© et l’éducation. La rĂ©forme du secteur du cafĂ© et la gestion satisfaisante du processus de la Table ronde ont Ă©tĂ© ajoutĂ©es par la suite Ă  la liste en question.
La mĂ©thode suivie a consistĂ© Ă  rĂ©unir les principaux intervenants dans chaque secteur et Ă  choisir un rĂ©sultat ou produit reprĂ©sentatif pour lequel des ressources Ă©taient disponibles mais les capacitĂ©s organisationnelles ou institutionnelles insuffisantes. Un plan d’action assorti d’étapes jalons et de rĂ©sultats quantifiables a Ă©tĂ© convenu, limitĂ© dans un premier temps aux secteurs de la santĂ© et de l’éducation et destinĂ© Ă  ĂȘtre mis en Ɠuvre dans un dĂ©lai de 100 jours.

oyens multimĂ©dias : La technologie a jouĂ© un rĂŽle important tout au long du programme ainsi qu’au cours de la retraite. La documentation a Ă©tĂ© tĂ©lĂ©chargĂ©e le premier jour de cette retraite sur le site web du CSLP. Des interventions ont Ă©tĂ© faites par l’ancien PrĂ©sident du SĂ©nĂ©gal, Abdou Diouf, et la PrĂ©sidente du LibĂ©ria, Ellen Johnson-Sirleaf, sous forme d’enregistrements vidĂ©o. Enfin, des interviews vidĂ©o avec les principaux intervenants et experts ont Ă©tĂ© prĂ©sentĂ©es, ce qui a permis d’en saisir plus facilement les attitudes et impressions Ă  ce stade du programme, et aussi de faire partager leur expĂ©rience avec d’autres collĂšgues et d’autres pays.

Évaluation : Un spĂ©cialiste de l’évaluation a Ă©tĂ© en mesure de travailler en contact avec un homologue local avant, pendant et aprĂšs la rĂ©union. Cela a permis de conceptualiser et de prĂ©senter aux participants l’idĂ©e de procĂ©der Ă  une Ă©valuation non seulement de la Retraite pour le leadership, mais aussi de l’impact de tout le programme sur les attitudes, processus et systĂšmes en vigueur au niveau des dirigeants.

RĂ©sultats : Une sĂ©rie de recommandations pour des actions prioritaires destinĂ©es Ă  approfondir et Ă©largir le champ d’application de cette approche aux initiatives existantes, et la transposer Ă  d’autres questions faisant suite Ă  la tenue de la Table ronde, a Ă©tĂ© formulĂ©e par les groupes de travail et communiquĂ©e dans le cadre de la synthĂšse officielle prĂ©sentĂ©e Ă  l’issue de la retraite. Un sentiment qui s’est dĂ©gagĂ© fortement et rapidement a trait au rĂŽle que peuvent jouer les rĂ©sultats Ă  titre d’incitations pour mettre en avant des solutions d’un type novateur aux dĂ©fis posĂ©s par le processus de mise en Ɠuvre.

Étapes suivantes

Trois groupes de travail constituĂ©s de ministres et de participants extĂ©rieurs au gouvernement se sont mis d’accord sur une sĂ©rie d’activitĂ©s de suivi ou un nouveau volet d’initiatives Ă  rĂ©sultats rapides sur la base des besoins prioritaires et des contraintes apparues lors de la phase pilote. D’autres initiatives Ă  rĂ©sultats rapides dans d’autres secteurs pourraient ĂȘtre lancĂ©es dans les cas oĂč les principales parties responsables dĂ©montrent clairement qu’elles sont dĂ©terminĂ©es Ă  s’impliquer dans ces initiatives, en mesure de dĂ©finir des actions concrĂštes ayant des chances de produire des rĂ©sultats tangibles dans un dĂ©lai de 100 jours, et prĂȘtes Ă  affecter les ressources nĂ©cessaires pour cela.

Dans son allocution de clĂŽture, le PrĂ©sident burundais s’est montrĂ© Ă©tonnamment enthousiaste Ă  l’idĂ©e d’étendre l’approche suivie Ă  d’autres dossiers sectoriels comme l’agriculture, ainsi qu’à des domaines multisectoriels comme la lutte contre la corruption ou la crĂ©ation d’emplois. Il a en outre prĂ©conisĂ© que cette formule d’apprentissage pratique et encadrĂ© soit Ă©tendue au parlement, et avancĂ© l’idĂ©e de passer Ă  une Ă©chelle supĂ©rieure dans la mise en Ɠuvre du programme en assurant la formation de dirigeants supplĂ©mentaires.

Pour en savoir plus à ce sujet, consultez également les liens suivants :

Retraite gouvernementale pour le leadership au Burundi : Principales citations en français (fichier Word, 24 Ko)

Retraite gouvernementale pour le leadership au Burundi : Principales citations en anglais (fichier Word, 4 Ko)

www.cslpminiplan.bi  (en français)

www.burundi-gov.bi (en français)

 

 

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