Aunque India ha progresado considerablemente en el logro de sus objetivos educativos, en especial en el nivel primario, sus tasas de matriculación en educación superior alcanzan sólo el 11%. Esto ha llevado a una escasez grave de destrezas, especialmente en sectores de tecnologÃa de la inforrnación, infraestructura, energÃa y agua.
"Las perspectivas de desarrollo exitoso de un paÃs dependen de las destrezas y creatividad de sus ciudadanos y trabajadores, de la sabidurÃa y humanidad de sus dirigentes y de la capacidad de los padres para criar niños sanos, educados y felices", dice Elizabeth (Beth) King i, directora del sector de Educación del Banco. "Invertir en educación es la mejor manera de lograr estas perspectivas".
A cinco años de la fecha establecida para la consecución de los objetivos de desarrollo del milenio (ODM) para 2015 y su promesa de transformar el bienestar humano y económico de las personas aún pendiendo de un hilo, la nueva estrategia educativa del Banco intenta reducir la pobreza y ayudar a los paÃses a dominar la adquisición de conocimiento de vanguardia y las innovaciones que aseguren el potencial de crecimiento prolongado y amplio.
La estrategia se edifica sobre lecciones aprendidas y trazará el progreso hacia los ODM en educación, que incluyen un marcado aumento de las tasas de terminación de la educación primaria y la demanda creciente de educación secundaria y terciaria relevante. Describirá el desafÃo de ayudar a asegurar oportunidades de aprendizaje para los niños con mayores desventajas y competencias laborales para los jóvenes, incluidos los que viven en Estados frágiles o afectados por un conflicto.
Nueva evidencia sobre el desarrollo parece señalar que los planes de educación regional —un sello distintivo de las estrategias anteriores del Banco—, podrÃan tener que dar el lugar a estrategias adaptadas a paÃses en diferente nivel de desarrollo, facilitando un mejor camino para planes nacionales especÃficos.
