Contexte

 

Le Guatemala est l’un des pays d’Amérique latine avec le taux d’analphabétisme le plus élevé et de scolarisation le plus bas. Malgré les efforts du Gouvernement, de nombreux enfants, surtout des filles, n’ont toujours pas accès à un enseignement primaire de qualité. Ces problèmes sont particulièrement graves dans les zones rurales à forte densité de populations autochtones.

 

La Banque mondiale intervient dans le secteur de l’éducation au Guatemala depuis plus de dix ans. Elle a appuyé des mesures visant à augmenter le nombre d’enfants dans les écoles primaires et améliorer la qualité de l’enseignement dans les zones rurales, essentiellement par le biais des écoles du programme PRONADE gérées par les populations et d’un enseignement bilingue, multiculturel, exploitant les classes uniques.

 

Dans le cadre du programme PRONADE, des collectivités rurales n’ayant pas accès aux services éducatifs obtiennent un financement directement du ministère de l’Éducation pour démarrer une nouvelle école.

 

La Banque mondiale apporte son soutien au programme PRONADE par son Projet d’universalisation de l’enseignement de base, le deuxième qu’elle a mis en place à l’appui de l’enseignement primaire au Guatemala.  

 

 

Objectif du projet  

 

Faire en sorte que tous les enfants aient accès à l’enseignement primaire et améliorer la qualité, l’efficacité et la diversité culturelle du système scolaire guatémaltèque.

 

Conception du projet

 

Le projet vise à :

 

·         Augmenter le taux de scolarisation dans les écoles primaires du programme PRONADE.

·         Fournir aux élèves primaires des zones rurales du matériel bilingue, adapté aux classes uniques.

·         Favoriser la coopération entre les ministères de l’Éducation et de la Culture afin de mieux sensibiliser les populations aux questions de diversité culturelle.

·         Appuyer le renforcement des capacités institutionnelles du ministère de l’Éducation.

 

Résultats obtenus :

 

Fournir un accès universel à l’enseignement primaire :

 

·         Le programme PRONADE compte maintenant plus de 90 000 nouveaux étudiants, soit plus que le double des 40 000 prévus. 

·         Le projet appuie près de 5 000 écoles à classes uniques et a permis d’avoir des manuels d’enseignement primaire dans les quatre langues maya principales ainsi que d’autres manuels bilingues.

 

Diversité culturelle, décentralisation et modernisation : 

 

·         Plus de 1 000 fonctionnaires du ministère de l’Éducation ont reçu une formation en pédagogie, gestion et développement organisationnel.

·         Grâce au projet, les ministères de l’Éducation et de la Culture ont mis en place un site Internet et d’autres systèmes de gestion de l’information.

 

Améliorer la qualité de l’enseignement :

 

• Le projet soutient la réforme de l’enseignement en cours dans le pays en améliorant le programme PRONADE, l’enseignement primaire et la qualité de l’apprentissage, l’enseignement bilingue et interculturel, les écoles à classes uniques (tout ceci en investissant considérablement dans la formation des enseignants, le matériel pédagogique, les systèmes d’évaluation de l’apprentissage).

 

Un projet relais est en cours de préparation pour encourager l’expansion tant attendue du premier cycle de l’enseignement secondaire afin d’aider le Guatemala à fournir un accès universel à l’éducation, et les enfants guatémaltèques à achever au moins les neuf premières années d’études, au titre des objectifs de l’Éducation pour tous.