В молодой стране Тимор-Лешти, которой исполнилось лишь четыре года, “Лафаек” – красочно оформленный журнал для детей – развозится тремя полностью гружеными грузовиками и 13 мотоциклистами. В самые отдаленные и труднодоступные районы журнал иногда приходится доставлять на лошадях. Но когда, наконец, в деревню привозят “Лафаек” (что на тетум – национальном языке Тимор-Лешти – означает “крокодил”) со всех домов сбегаются дети. Журнал “Лафаек” с удовольствием читают 300 000 учеников 1 025 школ. Для них это главное учебное пособие. Дети с огромным интересом читают рассказы, комиксы, письма и статьи на самые разные темы – от здоровья, питания и прав человека до творчества местных музыкантов. История журнала “Лафаек” очень похожа на историю Тимор-Лешти – нового государства, обретшего независимость после многих лет насилия и вооруженного конфликта. В 1999 году, когда закончилась индонезийская оккупация, начальное образование в Тимор-Лешти столкнулось с огромными проблемами. Около 90 процентов школ были повреждены или разрушены. Школы не имели возможности нанять достаточно квалифицированных учителей, которые могли бы заменить индонезийских специалистов. Индонезийский язык в школах отменили – теперь преподают на португальском и тетум. Однако учебников на тетум не было, да и других учебных материалов не хватало. И вот тогда появился “Лафаек”. Названный так в честь самого почитаемого в стране животного этот детский журнал, публикуемый организацией CARE International, начал свою жизнь в 2001 году. Сейчас журнал финансируется несколькими донорскими организациями – Европейской комиссией, Новозеландским агентством международной помощи (NZAid), правительством Ирландии и Агентством международного развития США. Когда в 2004 году правительство Тимор-Лешти обратилось за помощью к организации CARE International, с тем чтобы сделать журнал частью учебной программы, Всемирный банк оказал поддержку в рамках Проекта повышения качества начального образования (FSQP). Благодаря этому появилась возможность увеличить тираж журнала и начать издавать учебные материалы, такие как плакаты и методические пособия для учителей. Затем для учеников младших классов начали публиковать специальное издание, для того чтобы дети могли учиться читать и писать, считать и развивать в себе творческие способности. В ближайшие три года Всемирный банк будет оставаться главным источником финансирования журнала и учебных пособий. Ожидается, что Министерство образования и культуры, руководитель которого играет ключевую роль в редколлегии журнала, будет принимать все более активное участие в финансировании. Сегодня представительство организации CARE International в столице страны г. Дили – это центр активности, где напряженно трудятся тиморские писатели, иллюстраторы, художники-оформители и редакторы, каждые два месяца издающие и тиражирующие журналы и методические пособия для учителей. Каждый раз после доставки журнала подписчикам курьеры рассказывают о том, как радушно принимают в районах страны этот журнал. Об огромной популярности журнала свидетельствуют результаты периодически проводимых оценок и встреч с учителями, детьми и их родителями. В каждой деревне по рукам ходят уже изрядно потрепанные экземпляры журнала “Лафаек”. Те, кто участвует в проекте, говорят, что “Лафаек” помогает детям узнавать о том, что происходит в стране, и учит их тому, как оставаться здоровыми. Кроме того, в журнале публикуется информация об истории, географии и культуре страны – информация, которую дети не могли бы получить из каких-либо других источников См. фото здесь . |
